Connaître l’évolution du langage chez l’enfant (langage oral, langage écrit). Comprendre les aspects socioaffectifs liés au langage (affectivité, interactions sociales, développement de la personnalité…). Appréhender les troubles de l’évolution du langage et les conséquences sur le développement global de l’enfant. Repérer les signes d’appels. Connaître les centres de référence des troubles du langage.