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Assistant maternel

Accueils occasionnels

Accueil et accompagnement personnalisé de l’enfant
Module de formation
AMAO 14 heures À distance et en présentiel

Description

Au cours de cette formation, j’apprends à accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité, à me servir du jeu comme appui à la socialisation, et à soutenir les compétences parentales, notamment en orientant les familles vers des lieux-ressources. Cet accueil non régulier ou de courte durée d’un enfant peut s’inscrire dans le cadre de la stratégie nationale de lutte contre la pauvreté, dans l’objectif de réduire la reproduction des inégalités sociales ; mon rôle est essentiel, je le partage avec mes collègues pour une organisation fluide.
Accueils occasionnels
Objectifs
À l’issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d’accueillir de manière ponctuelle un enfant, ayant l’habitude ou non d’être gardé par une personne extérieure à la famille, et participera ainsi à la stratégie nationale de lutte contre la pauvreté.
Savoirs
  • Les enjeux de l’accueil occasionnel en termes de prévention précoce et d’égalité des chances dès le plus jeune âge.
  • L’engagement n° 1 de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté.
  • Les différents types d’accueils occasionnels et les profils socioéconomiques des familles.
  • Les dispositifs de déclaration ou de paiement pour un accueil occasionnel.
  • Le remplacement entre assistants maternels : les modalités administratives et organisationnelles.
  • La démarche du recueil d’informations : objectifs, méthodes et outils.
  • L’importance des objets transitionnels, notamment en cas d’absence de période de familiarisation.
  • Le jeu et les activités comme outils de médiation et d’inclusion.
  • Les personnes et les lieux-ressources pour l’accompagnement à la parentalité.
Savoir-faire
  • Se créer un réseau d’assistants maternels de remplacement.
  • Anticiper un remplacement en instaurant des moments de rencontre et d’échanges avec les assistants maternels de son réseau.
  • Préparer et se servir d’outils simples et efficaces pour recueillir un maximum d’informations en amont de l’accueil de l’enfant.
  • Recueillir les informations nécessaires à l’accompagnement personnalisé, quelle que soit l’urgence de l’accueil.
  • Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.
  • Mettre en place un accueil chaleureux et sécurisant pour permettre à l’enfant et à sa famille de se sentir à l’aise.
  • Utiliser le mode de communication et les mots appropriés pour favoriser les meilleures conditions d’accueil au vu du confort et du réconfort de l’enfant.
  • Se servir des activités ludiques comme appui à la socialisation et/ ou en cas de situations spécifiques.
  • Transmettre les informations utiles à la famille et aux professionnels en utilisant des outils adaptés.
  • Soutenir les compétences parentales, notamment en orientant si nécessaire les familles vers les personnes et les lieux-ressources.
Savoir-être
  • Être respectueux du contexte socioculturel des familles, de leurs attentes et consignes
  • Être bienveillant
  • Être rassurant
  • Être observateur et à l’écoute
  • Être flexible

Dispositif mobilisable

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