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Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant
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Assistant maternelGarde d'enfants

Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant

Accompagnement d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme
Module de formation
MIRTSA 14 heures À distance et en présentiel

Description

Je développe mes connaissances des caractéristiques des troubles du spectre de l’autisme afin de pouvoir repérer avec objectivité les signes d’alerte via des observations répétées et organisées, et j'apprends à mieux comprendre les particularités d’un enfant qui en est atteint. J’apprends également à adopter une communication et une posture appropriées pour relayer mes observations auprès des parents, et à les orienter si nécessaire vers un professionnel de santé.
Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant
Objectifs
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mieux comprendre les particularités d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme, d'en repérer les signes d'alerte et de réagir de manière appropriée avec les parents.
Savoirs
  • Les représentations sociales et les idées reçues sur l'autisme.
  • L'autisme, les TED et les TSA : définitions et repères.
  • Les principales caractéristiques et manifestations des TSA.
  • Les troubles associés et les surhandicaps.
  • Le rôle de l'AMGE dans l'identification des signes d'alerte (RBP HAS).
  • La démarche d'observation.
  • Les recommandations de bonne pratique de l'ANESM et de la HAS en matière de TSA et les Plans Autisme.
Savoir-faire
  • Repérer des signes d'alerte d'un trouble du spectre de l'autisme via des observations répétées et organisées.
  • Analyser ses observations.
  • Adopter une communication et une posture appropriées lors du partage de ses observations et de ses doutes aux parents ou à d'autres professionnels de la petite enfance.
  • Orienter si nécessaire les parents vers un professionnel de santé.
  • S'informer sur les troubles du spectre de l'autisme et actualiser ses connaissances via les relais d'information appropriés.
Savoir-être
  • Être attentif
  • Faire preuve de discernement
  • Être à l'écoute
  • Faire preuve d'objectivité
  • Faire preuve de tact

Certification associée

Cette formation est un des modules qui permet l'obtention de la certification "Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme"
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