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Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme

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Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme

Formation certifiante

Certificat de compétences

RS5439 56 heures + 0 heure d'évaluation + commission d'attribution Composée de 4 modules À distance et en présentiel

Description

Les assistants maternels et les gardes d’enfants sont souvent les premiers professionnels à faire face à des comportements ou des signes qui doivent être observés pour être partagés avec les parents et l’équipe de professionnels entourant l’enfant. Je dois m'adapter concernant les spécificités et les besoins des enfants avec un TSA.

Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme

Objectifs

Mettre en place un accompagnement personnalisé et adapté à un enfant avec un TSA en collaboration avec les parents et les professionnels.
Mettre en place des stratégies pour améliorer la qualité de vie de l’enfant avec un TSA lors de son accompagnement.

Communiquer de manière adaptée avec l’enfant avec un TSA lors de son accompagnement.
Faire face aux « comportements problèmes » et aux moments de crise de l’enfant avec un TSA.

Parcours à valider pour obtenir la certification

Se repérer dans les troubles du spectre de l’autisme chez l’enfant

Objectifs :

À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mieux comprendre les particularités d'un enfant avec un trouble du spectre de l'autisme, d'en repérer les signes d'alerte et de réagir de manière appropriée avec les parents.

Collaborer avec les familles et les professionnels pour mieux accompagner un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme

Objectifs :

À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un accompagnement adapté aux besoins spécifiques de l'enfant et s'inscrivant dans une démarche de projet personnalisé. Il adoptera une posture favorisant une collaboration efficace avec tous les acteurs en vue d'assurer la continuité de l'accompagnement.

Communiquer avec un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme

Objectifs :

À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mieux comprendre les particularités de l'enfant sur le plan de la communication et des interactions sociales pour faciliter les échanges avec soi et avec les autres.

Favoriser l’autonomie et le bien-être d’un enfant avec un trouble du spectre de l’autisme

Objectifs :

À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de mettre en place un environnement sécurisant pour l'enfant, d'adapter l'accompagnement à ses particularités et de comprendre, prévenir et gérer les comportements-problèmes.

Commission d'attribution

1 heure

En cas de réussite, vous obtenez la certification "Adapter l’accompagnement à domicile d’un enfant avec troubles du spectre de l’autisme"

Dispositifs mobilisables

Plusieurs solutions s’offrent à vous.

Le plan de développement des compétences

Vous êtes salarié du particulier employeur ? Vous pouvez bénéficier jusqu’à 58 heures par an pour vous former pour tout parcours de formation, qu’il soit certifiant ou non.

Le Compte Personnel de Formation

Quelle que soit votre situation professionnelle, vous pouvez financer une partie ou la totalité de la certification avec votre CPF. Un seul prérequis : elle doit inclure votre passage à l’évaluation.

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