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Collaborer avec les proches aidants d’une personne âgée atteinte de troubles cognitifs
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Assistant de vie

Collaborer avec les proches aidants d’une personne âgée atteinte de troubles cognitifs

Adapter son accompagnement à domicile d’une personne âgée ayant des troubles cognitifs
Module de formation
PAPATC 14 heures À distance et en présentiel

Description

Dans l’objectif d’assurer le meilleur accompagnement possible à la personne âgée atteinte de troubles cognitifs, je développe ma capacité à intervenir aussi en appui et à l’écoute de ses proches aidants. J’apprends en particulier à identifier leurs attentes et à m’appuyer sur eux pour construire/faire évoluer l’accompagnement personnalisé. J’apprends aussi à les orienter vers des structures de soutien, de répit, de formation des aidants.
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Objectifs
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de proposer une écoute et un appui au(x) proche(s) aidant(s), afin de garantir une continuité et une qualité d'accompagnement de la personne âgée atteinte de troubles cognitifs.
Savoirs
  • La définition d’un proche aidant.
  • Le cadre réglementaire et les recommandations concernant le proche aidant.
  • Les conséquences et les risques pour les proches aidants : déni, surinvestissement, isolement, épuisement, dépression…
  • Les dispositifs et les structures-ressources pour les proches aidants : APA, MAIA, CLIC, les solidarités associatives.
Savoir-faire
  • Identifier et comprendre le contexte du cercle des proches aidants et des changements dans la dynamique familiale.
  • Favoriser l'explicitation du positionnement des proches aidants dans la relation d'aide.
  • Repérer les attentes des aidants, leur capacité d’investissement et leurs ressources ainsi que leurs points de force et leurs points de fragilité.
  • S’appuyer sur le(s) proche(s) aidant(s) pour construire et faire évoluer l’accompagnement personnalisé.
  • Adapter sa posture et sa communication aux proches aidants.
  • Sensibiliser et alerter sur les situations de risque de maltraitance.
  • Favoriser la bonne compréhension des troubles par le proche aidant et lui permettre d'évoluer dans son positionnement.
  • Orienter vers les interlocuteurs et les structures-ressources : répit, soutien, activités, formation des aidants, informations sur la pathologie, prévention des risques, médiation.
Savoir-être
  • Être pédagogue
  • Être à l’écoute
  • Être attentif au proche aidant
  • Être empathique
  • Établir une juste proximité avec le proche aidant

Certification associée

Cette formation est un des modules qui permet l'obtention de la certification "Adapter son accompagnement à domicile d’une personne âgée ayant des troubles cognitifs"

Dispositif mobilisable

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Le plan de développement des compétences

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